LWL | Aufgaben im GL

Welche Aspekte umfasst diese Begleitung

Beratung und individuelle Unterstützung der Schülerin / des Schülers
Beratung und Unterstützung der Lehrkräfte der allgemeinen Schulen
Beratung der Eltern
Einweisung und Unterstützung der Integrationshelferin / des Integrationshelfers
Vermittlung von und Zusammenarbeit mit weiteren Fachdiensten zur Unterstützung der Schülerin / des Schülers sowie der Familie

Ein blinder Schüler arbeitet im Gemeinsamen Unterricht mit Laptop und Braille-Zeile

Blinder Schüler im Gemeinsamen Unterricht mit Laptop und Braille-Zeile

Beratung und individuelle Unterstützung der Schülerin / des Schülers

Förderung der Selbständigkeit
Selbständiges Erbitten von Hilfestellungen
Akzeptanz der Sehbehinderung bzw. Blindheit
Nutzung vorhandener Hilfsmittel
Einführung und Übung sehbehindertenspezifischer Techniken
- Förderung und optimale Nutzung des noch vorhandenen Sehvermögens
- Arbeitsplatzgestaltung und Ordnungsprinzipien
- Umgang mit sehbehindertenspezifischen Hilfsmitteln: verschiedene Lupen, Monokular (Monokulartraining), Bildschirmlesegerät und Tafelkamera, Vergrößerungs-Hardware und -Software
- Umgang mit sehbehindertenspezifischen Medien: Speziallineaturen, vergrößerte Texte und Abbildungen, Ausschnittvergrößerungen, besonderes Kartenmaterial ...
- ggf. Erlernen des Schreibens mit der PC-Tastatur
- ggf. Umgang mit neuen Medien
- Nutzung elektronischer Wörterbücher und Lexika
- ...
Einführung und Übung blindenspezifischer Techniken
- Tastschulung (u.a. Erlernen verschiedener Tasttechniken)
- Förderung der verbliebenen Sinne
- Arbeitsplatzgestaltung und Ordnungsprinzipien
- Umgang mit blindenspezifischen Hilfsmitteln: Zeichentafel, Magnettafel, Lineal und Winkelmesser ...
- Umgang mit blindenspezifischen Medien: tastbare Abbildungen, Reliefs, Modelle, Kartenmaterial/Landkarten ...
- Punktschrift und Umgang mit der Blindenschriftmaschine
- Kurzschriftlehrgang
- Englische Kurzschrift
- LaTex (Mathematikschrift)
- Fachspezifische Schriftsysteme (z.B. Muisknotenschrift)
- Erlernen des Schreibens mit der PC-Tastatur
- Umgang mit neuen Medien (PC bzw. Laptop mit Braillezeile und Sprachausgabe, Daisy-Player ...)
- Nutzung elektronischer Wörterbücher und Lexika
- Orientierung und Mobilität (O & M)
- Lebenspraktische Fertigkeiten (LPF)
- ...
Individuelle Unterstützung im Klassenunterricht
Vor- und Nachbereitung von fachspezifischen Unterrichtsinhalten (sofern es aufgrund der Sehbehinderung oder Blindheit erforderlich ist)
Suche eines geeigneten Praktikumplatzes und Praktikumsbegleitung
Studien- oder Berufswahl

Beratung und Unterstützung der Lehrkräfte der allgemeinen Schulen

Auswirkung der Sehbehinderung oder Blindheit im Schulalltag (z.B. Simulation)
Didaktische Fragestellungen, die wegen der Sehbehinderung oder Blindheit ggf. einer Modifikation bedürfen
- alternative Aufgabenstellungen z.B. im Sport- oder Kunstunterricht
- evtl. zu verändernde Aufgabenstellungen bei Klassenarbeiten (Geometrie, Physik ...)
Sehbehindertenspezifische Besonderheiten hinsichtlich methodischer und medialer Fragen im Unterricht
- Voraussetzungen für Partner- und Gruppenarbeit
- fachspezifische Unterrichtsmethoden: Arbeiten mit der Wandkarte, Experimente in naturwissenschaftlichen Fächern, Vermittlung von Bewegungsabläufen im Sportunterricht, Erlernen von Arbeits- / Gestaltungstechniken im Fach Kunst ...
- Arbeitsblattgestaltung: Schriftgröße, Schrifttyp, Kontrast, Zeilenabstand ...
- Gestaltung von Tafelanschriften
- Arbeiten mit Unterrichtsmedien wie Overheadprojektor, Diaprojektion, Beamerprojektion, Lehrfilm, Fernsehfilm oder Video
- ...
Blindenpezifische Besonderheiten hinsichtlich methodischer und medialer Fragen im Unterricht
- Voraussetzungen für Partner- und Gruppenarbeit
- fachspezifische Unterrichtsmethoden: Arbeiten mit der Wandkarte, Experimente in naturwissenschaftlichen Fächern, Vermittlung von Bewegungsabläufen im Sportunterricht, Erlernen von Arbeits- / Gestaltungstechniken im Fach Kunst ...
- Erläuterungen zu den fachspezifischen Punktschriftsystemen (Kurzschrift, LaTex, Musiknotenschrift ...)
- Gestaltung von Arbeitsblättern als Datei für blinde Schülerinnen und Schüler, die mit einer Braillezeile arbeiten
- Gestaltung von taktilen Abbildungen
- ...
Mediengestaltung und -beschaffung sowie deren Einsatz im Unterricht
Organisatorische Fragestellungen (Wege im Schulgebäude, Lage des Klassenraumes, Auswahl des Sitzplatzes, Klassenraumbeleuchtung ...)
Konkretisierung und Umsetzung des Nachteilausgleiches

Beratung der Eltern

Auswirkungen der Sehbehinderung oder Blindheit auf das schulische Lernen
Soziale Eingliederung ihres Kindes in die Klassengemeinschaft, die Schule, bei außerschulischen Freizeitaktivitäten
Erzieherische Fragen, die sich aus der Sehbehinderung oder Blindheit ergeben
Einsatz von Kompensationstechniken für sehbehinderte/blinde Schülerinnen und Schüler
Nutzung des noch vorhandenen Sehvermögens und Seherziehung für sehbehinderte Schülerinnen und Schüler
Arbeitsplatzausstattung (technische Hilfsmittel) für den schulischen und häuslichen Arbeitsplatz
Arbeitsplatzgestaltung und notwenige Nutzung der sehbehinderten-/blindenspezifischen Medien im häuslichen Bereich
Sehbehinderten-/blindenspezifische Probleme beim Anfertigen der Hausaufgaben
Schullaufbahn und Studien- bzw. Berufswahl

Einweisung und Unterstützung der Integrationshelferin / des Integrationshelfers

Individuelle Aufbereitung von Unterrichtsmaterialien für die Schülerin/den Schüler
Umgang mit der sehbehinderten/blinden Schülerin oder dem sehbehinderten/blinden Schüler
Organisatorische Fragestellungen

Vermittlung von und Zusammenarbeit mit weiteren Fachdiensten zur Unterstützung der Schülerin / des Schülers sowie der Familie

FIBS (Förderzentrum zur Integration blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder, Soest): Versorgung mit sehbehinderten-/blindenspezifischem Buch- und Dateimaterial
Optiker: Sehhilfenberatung
Hilfsmittelfirmen: Auswahl der sehbehinderten-/blindenspezifischen Arbeitsplatzaustattung
Orientierungs- und Mobilitätslehrer: O&M-Training
LPF-Lehrer: Training in "Lebenspraktischen Fertigkeiten"
Physiotherapeuten
Schulpsychologische Beratungsstelle: psychologische Beratung und Betreuung
Agentur für Arbeit, Integrationsfachdienst: Berufswahl und Berufsausbildung
Studienberatung: Studienwahl